Antecedentes Generales Diplomado en Educación Geográfica
(RPNP 11 - 0971)
Organismo Ejecutor.
Programa de Investigaciones e Intervenciones Territoriales (PIIT), Carrera de Geografía, Escuela de Historia, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Otros perfeccionamientos realizados por el Programa de Investigaciones e Intervenciones Territoriales (PIIT):
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“Geografía para la paz: cultura de la paz e integración en el ámbito de la educación Geográfica” (2009)
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“Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos de acuerdo a las orientaciones del currículo nacional” (2010)
Descripción.
El diplomado en Educación Geográfica es una instancia de especialización orientada a profesionales ligados al área de la educación y la geografía interesados en el ámbito de la didáctica de la geografía.
Modalidad.
A distancia, e-learning mediante el uso de la plataforma virtual Moodle.
Duración.
Tiene una duración de 4 meses y constituye 160 horas pedagógicas.
Incio Proceso de Matricula: 25 de Julio 2011
Cierre Proceso de Matricula: 26 de Agosto 2011
Inicio de Clases: 05 de Septiembre 2011
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| Matricula: $50.000 |
| Arancel: $270.000 |
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| 1.- |
2.- |
| Matricula: $50.000 |
Matricula: $50.000 |
| 4 Cuotas: $67.500 |
6 Cuotas: $45.000 |
Requisitos de Admisión
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Profesionales Responsables
Gonazalo Álvarez Bravo
Profesor de Historia y Geografía. Licenciado en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Magíster(c) en Educación, mención Evaluación y Currículo, Universidad Mayor. Ha colaborado en la creación de textos escolares. Actualmente se desempeña como profesor titular de Historia y Ciencias Sociales en el Saint George’s College. Participó en el diseño y ejecución del curso de perfeccionamiento “Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos de acuerdo a las orientaciones del currículo nacional”.
Macarena Barahona Jonas
Geógrafa y Licenciada en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Urbanismo, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile.
Actualmente, coordinadora de la unidad de venta de servicios del Programa de Investigaciones e Intervenciones Territoriales PIIT, Escuela de Historia, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Es parte del equipo de docentes de Geografía de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, también ha desarrollado cátedras en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile y Universidad Alberto Hurtado.
Participó en el diseño y ejecución de los cursos de perfeccionamiento “Geografía para la paz: cultura de la paz e integración en el ámbito de la educación Geográfica” “Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos de acuerdo a las orientaciones del currículo nacional”.
Marcelo Garrido Pereira
Geógrafo y Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Chile, profesor de Geografía y Licenciado en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Doctor en Ciencias de la educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Actualmente, coordinador de la carrera de Geografía de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y desde el año 2002 es parte del equipo de docentes de Geografía de dicha casa de estudio, guiando diversas tesis en el ámbito de la educación geográfica.
Además ha desarrollado docencia en la Universidad Alberto Hurtado, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Participó en el diseño y ejecución de los cursos de perfeccionamiento “Geografía para la paz: cultura de la paz e integración en el ámbito de la educación Geográfica” “Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos de acuerdo a las orientaciones del currículo nacional”.
María Soledad Jiménez Morales
Profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica, y Licenciada en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Ciencias de la Educación, mención en Diseño Instruccional, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Ha participado en diversos proyectos relacionados con la elaboración de material didáctico para profesores.
Actualmente, se desempeña como docente en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y en la Universidad Alberto Hurtado.
Participó en el diseño y ejecución de los cursos de perfeccionamiento “Geografía para la paz: cultura de la paz e integración en el ámbito de la educación Geográfica” “Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos de acuerdo a las orientaciones del currículo nacional”.
Verónica Salgado Labra
Profesora de Historia y Ciencias Sociales y Licenciada en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Candidata a Magíster en Geográfica Humana en la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Ha participado en diversos proyectos relacionados con la formación continuada de profesores en el área de la Didáctica de las Ciencias Sociales.
Participó en el diseño y ejecución de los cursos de perfeccionamiento “Geografía para la paz: cultura de la paz e integración en el ámbito de la educación Geográfica” “Formación para la democracia y el ejercicio de los derechos de acuerdo a las orientaciones del currículo nacional”.
Perfil del Equipo de Tutores.
Profesores de Historia y Ciencias Sociales con experiencia en educación de adultos y ligados al área de la educación geográfica y a las nuevas tecnologías en educación, capacitados especialmente para el desarrollo de dicha función, en el ámbito disciplinar, pedagógico y tecnológico.
Estructura de los Contenidos
MÓDULOS DE APRENDIZAJE
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CONTENIDOS
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1.- Entorno Virtual |
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Conocimiento de la Plataforma Virtual Moodle y sus herramientas |
2.- El rol de la educación geográfica y la potencialidades didácticas del espacio geográfico |
Fundamentos y potencialidades didácticas de la educación geográfica. |
Espacio y categorías de análisis de la geografía y sus vinculaciones al curriculum escolar |
3.- Herramientas metodológicas para la enseñanza de los territorios en conflicto |
Herramientas metodológicas para enseñar geografía |
Dinámicas territoriales en conflicto, la emergencia en las diversas dimensiones del Espacio Geográfico |
Contacto
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